分卷阅读12 (第2/2页)


    官官和蛋蛋淡定地坐在一起玩积木。

    刚开学，老师都在哄孩子，没什么时间教东西，要先稳定大家的情绪才能开展活动，所以玩玩具的机会就多了。

    两个人一边玩一边讨论这个要怎么摆，怎么放。

    仿佛周围嚎啕大哭的人和他们是隔开的。

    不过也能理解这些正在啼哭的孩子，毕竟暑假没结束之前，他们还是小班的小朋友，忽然开学了，就成了中班的小哥哥小姐姐，不能因为上了中班，当时上学哭鼻子的小班小朋友就忽然不哭了对吗？

    何况刚开学，哭鼻子超级正常。

    老师疲于奔命，哄好了这个，去哄另一个，看到两个乖乖玩积木没有哭的宝贝，那简直就像是见到了天使。

    等到中午快吃饭的时候，班里小朋友的情绪才逐渐稳定下来，不过这只是一个过渡，下午还有一个崩溃阶段，那就是睡完午觉起来，肯定有不少因为分离焦虑而再此崩溃的宝贝们。

    午休时间结束时，官官盖着小被子躺在床上，睁着大大的眼睛看着午休室的天花板，天花板上画着星星和月亮，还有花花草草和小动物们。

    耳边是此起彼伏的哭泣声。

    “要爸爸，要妈妈。”

    “要奶奶。”

    “要爸爸——”

    其实官官也想爸爸了，他刚睡醒还有点没醒过来神，听到旁边小床上一个小男孩的哭声，他翻个身，背对着他，用手背揉了揉眼睛。

    揉了一下，又揉了一下。

    等到老师叫他起来的时候，官官一个骨碌爬起来，除了眼圈有点红，什么都没发现，仿佛刚刚只是眼睛有一点痒。

    在生活老师的指导下，官官拿着自己的小被子，小被子很轻薄，认认真真的把自己的被子叠整齐摆放好，然后下床，排队去上厕所，洗手，喝水。

    处理完后，排队回教室吃水果和午点。

    吃东西的时候，蛋蛋和官官坐在一起，两个人手里都拿着一块削好皮的雪梨。

    官官慢慢的吃着雪梨，旁边的蛋蛋一大口咬下去，边嚼边对官官说：“真甜，真好吃，对不对。”

    官官点点头说：“对。”

    两个人稚声稚气的对话，透着天真和可爱。

    吃完了雪梨，喝糖水的时候，蛋蛋拿着勺子神神秘秘地凑近官官的耳朵说：“周六我妈要带我去吃大餐，还要去参观警察局，里面有警车，还有警察叔叔！你去吗？”

    小孩子一提到警察都非常兴奋，官官的眼睛也亮了亮，随后想到爸爸很忙很忙，很少有时间，周末也非常忙，垂下眼皮，喝口糖水说：“不去。”

    蛋蛋一脸遗憾地说：“那好吧，我和我妈妈去，我邻居的涛哥哥跟我们一起去！”其实蛋蛋吐字并不清晰，但这并不影响他想要表达的意思。

    而官官和他相处久了，虽然有些词汇听不清楚，但也猜得出来一些。

    小孩子有一套自己的交流方式和术语。

    作者有话要说：　　祝舟：心疼我的滴大宝贝QAQ

    ps：谢谢大家的评论，也谢谢给我扔雷还有营养液的大宝贝们！爱你们哟！

    ☆、chapter 009

    晚上，祝舟从时棠那里离开，去幼儿园接官官。

    这个点，幼儿园本来就没什么小朋友，以往会陪着官官一起的蛋蛋因为小姨最近过来玩，也很早就被接