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    泣，小小的，像猫叫的声音。他本来应该觉得喻霖娘的，但是也许此事是因自己而起，莫名其妙有些心疼，到嘴边的嘲笑也收了回去。

    “你怕黑？”禤鹤开口，转头看见喻霖跌坐在板凳上，把小小的脑袋埋在书包里，肩膀抖动，他这次没有冒失去碰喻霖，而是轻轻地“喂”了一声之后搂住小霖子的肩膀。

    喻霖的肩膀在感受到温暖之后停止了抖动，然后脑袋轻轻地在禤鹤颈弯蹭了蹭。

    禤鹤心中的小烟花炸了，小霖子脑袋上和其他男生不同的有些柔软的毛蹭在他的脖子上，他的心头有一种奇奇怪怪的感觉。

    “恋爱的感觉吗？”我问我朋友。

    “不知道，他什么感觉我怎么知道。”我朋友说。

    “那你刚刚在说什么？”

    “因为那个时候我还没走。”

    “你们不是十点钟关灯吗？”

    “那个时候还没十点，他们班灯灭了是跳闸。”她说，“我听到16班有动静我就去开灯看看，然后就照见小霖子依偎在禤鹤身上。”

    “尴尬吗？”

    “求你别说了。”

    在我朋友的破坏下，小霖子尴尬地把脑袋从禤鹤肩膀上拿开，然后迅速转身把桌子上的书一股脑全部丢进书包，飞速地跑掉，禤鹤挠挠头，跟她说了声“谢谢啊”然后也拎起书包迈开长腿跑掉。

    后来我和禤鹤吃饭的时候，我问他那天晚上之后他俩还一起吗，禤鹤跟我说，他快步追上小霖子，然后跟着他一起去地铁站，意外发现小霖子就在他家的前两站。

    “我还挺感谢那次经历的，”禤鹤笑着，眼睛很亮，“本来我跟他从来不一起走的，他那么爱学习，每天不到九点不离开的，像我，七点五十就收拾书包准备走了。”

    “如果你们之后没有一起回家，你们还会在一起吗？”我轻声问。

    “不会吧，谁知道呢？”

    火锅的热气飘起来，禤鹤的脸有些模糊，烟雾缭绕，像一个全新的世界。

    第4章 Chapter 4

    禤鹤的手伤了很多天，他为了让自己的伤势看起来严重些以激发小霖子的愧疚（虽然我和我朋友并不觉得小霖子应该愧疚）心理，回去家门口药店买了一大堆纱布片和一卷透气胶带，第二天把自己的手缠了一圈回来了。

    果然，善良的小霖子非常心疼和愧疚，第一节语文课捧着他的手看了很久，然后说：“昨天不是打的手心吗，你为什么把纱布放在手背上贴着？”

    禤鹤很尴尬，但是他脸皮厚，所以他说：“疼痛转移战术，明天可能就转移到整条胳膊了，人体的神经都是九曲十八弯缠绕在一起的。”

    然后小霖子又笑了，露出两个浅浅的梨涡，这次没有脸红，完全是被逗笑的。

    “喻霖！”带着黑框眼镜的语文老师咆哮起来，话筒给她喊出了刺耳的电流声，“你来回答一下，林清玄小时候的莲雾树是什么颜色的？”

    小霖子乖乖地站到了教室最后面，低着头，手轻轻地抠着书皮，禤鹤知道，小霖子尴尬或者紧张的时候就会抠东西，有时候是指甲，有时候是桌子，有时候是衣角，还有那天突然跳闸的时候他看见小霖子在抠书包。

    禤鹤举起手，语文老师扶了扶眼镜，瞪了他一眼，没理他，回身写板书。于是禤鹤直接站起来，凳子猛然被推后，和地板摩擦发出刺耳的声音。

    三十多年教龄的语文老师