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    老师让气氛回到正轨：“文章用了很多高级句式，各种从句，被动语态以及动宾结构，而且写的真情实感，只要这样就能拿高分，高考的标准也是这样。不过这里头还有几个小缺陷，刚刚谢同学在读时，你们听出来在哪了吗？”

    男生没感觉到，女生比较敏锐，“women那个用词感觉怪怪的，‘希望一回来，家里能有女人走动’——其实我感觉，换成mother应该会更好？”

    男生一听，笑开，“指不定秦祐就是想women，你看他还用了复数形式。”

    “哈哈哈，你没说我还没发现，敢情我们大佬是想看到好多？”

    众人的目光都往秦祐那儿投，他嘴角微勾，一丝笑容漫不经心，先前那点紧张和不自在全都没了。他不喜欢煽情和感动，所以这时候他反而更自在。

    “换成mother，也不太好吧？”沈舟眠插话，“琢磨久了有点像恋母情结，至少得加个冠词，my或者the，不然感觉就是统称。”

    英语一边笑一边摇头，“这时候你们一个个考究的很，现在全都是学霸啰？”

    “哎，那还不是老师教的好。”

    “咱小张老师是亲和力最高的。”

    “别拍马屁，”老师做了个暂停的手势，“刚刚赵昕回答的很对，women用在这里不太合适，看起来没那么舒服，”她问秦祐，“你想表达什么？是希望见到母亲，还是家里有人热闹一点。”

    秦祐垂眸，隔了会儿，“后一个。”

    “咦，为什么？”其他同学都以为是前一个，“不是想念家人吗？”

    他用邪邪的调笑来掩盖某些情绪，“因为我想谈恋爱，然后早点结婚成家，到时候还怕不热闹？”

    这话一出，众人的注意力都被他的戏谑转移，纷纷开始打趣，教室里又闹哄起来。

    但有人小声说：“他妈都不在了，回来还看到那不是恐怖片么？肯定选后一个啊。”

    这话没有恶意，的确是事实，只是剖的很突然。还有人嘀咕，“他妈不是在北京吗？”

    老师听到了，轻轻咳了咳，转移话题，“予念同学，把自己的作文也念一下。”

    谢予念有片刻的晃神，她目光还在秦祐身上没收回，老师又叫她一次。

    班主任陈紫岚不知什么时候进来的，站在最后面靠门那里，她目光落在秦祐身上。

    下课后，陈老师说：“秦祐，你英语作文都能写好，怎么语文偏偏不行？”

    秦祐没说话，就是冲她略点了下头，漫不经心感觉很敷衍。

    “前天布置给你们的诗，今天都写出来了吗？”她朝学生们发问。

    “哎呀老师，你再宽限几天嘛，最近考试很多，都赶不过来。”

    “三天不够你们写一首诗？下课十分钟都足够，”她双手撑在讲台的桌子上，“快，把你们的作业交上来。”

    秦祐没上去交，陈紫岚又逮着他，“这回你又不听话，先前说好的，井水不犯河水——我不惹你，你也别惹我。”

    “老师，真写不出来。”诗歌什么的，他光看都觉得肉麻，还让他写？

    “英语作文怎么就行？”

    “靠歪门邪道，我写的是女人，难道语文也能这样？”秦祐不遗余力地黑自己。

    班主任对他严格要求：“今晚放假，但你乖乖在这熬，熬出来再走。”

    秦祐嗤的一