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分卷阅读30 (第2/2页)
会出现一些哗众取宠的、夸张不实的报道?” 主讲人扩展了他的问题,然后自己作出回答: “因为媒体要生存,新闻报道要被传播,就需要更多人购买、,看的人多了才谈得上达到传播职能。更实际一点的是,看的人多,才能有更多广告商投入广告费,维持媒体的生存和发展。所以我们必须去迎合读者的口味,报道读者想看的话题,这就和媒体的基本道德形成了矛盾。 媒体认为读者想看而制作的那些版面,读者的确可能会关注和讨论。但,这些是读者真正想要的、需要的,还是因为媒体的不断推送引导出现的需求?新闻人要做社会活动家,还是社会记录者?是只传播客观事实,还是要有责任的引导舆论……这又是另外一个矛盾了。” 讲到这他停了一下,好像是在思索该不该说,该说到多深,最终还是决定把社会现实和矛盾的方面,提前显露给这些象牙塔的学子们。 “这两个矛盾也许会在新闻媒体的发展中持续很久。 一个好的媒体,是要能做到在这些矛盾中把握一个合适的尺度,既要履行媒体的职责,又要让读者乐意看,乐意买。 这不是一件容易的事情,也许不仅需要我,需要我们现在已经在媒体岗位上的同事,还需要在座的各位同学的毕生努力。 你们下来也可以想想,是否能一直坚持自己的新闻理想,又是否愿意去写读者爱看的、能被传播的报道?是否愿意去为供职媒体拉广告,是否偶尔也愿意把丰厚的奖金、广告费提成,换成一两则不夸大、不扭曲的真实的,也许没人看的报道? 所以,同学们,好好想想,如果不能承担这些矛盾,如果没有一个新闻人的基础理想,也没有一个敢面对社会现实的坚强心灵,现在想改行还来得及。 毕竟一个行业的健康发展,是需要一大批有职业道德的人支撑,也需要一大批人为它提供发展资金。 也许今天探讨的内容深了一点,可能会打击一些有新闻理想的同学。但等你们进入媒体之后就会知道,早一点思考这些问题,对你们,对媒体行业都会有好处。” 即使短期内也许没有答案,即使不是每个从业者都会关心,但听完他的讲演,很多同学们都沉默了。也许他们是真的开始了思考。 张星原也不得不对这人心生敬佩。 她只是从个人角度,看到了大众媒体现存的一些弊病,表达的是自己的不满,其实并没有比那些只看得到真善美的学生高明多少。而他却是从整个媒体行业的发展高度,来看待,和平衡着这些问题。 不论观点的对错,就他所站的高度,就不是一般人说得出来。 这场讲座,真是没有白来! 接下来主讲人又谈到几个议题,张星原都听得认真专注,到讲座结束时已过了两个多小时,她却感觉时间过得太快,意犹未尽。 大家都陆续起身准备离场,还有几个人在讲台前跟主讲人谈着什么,张星原也站起来,打算跟着大部队离开。 主讲人突然看向她这边,说:“最后进来那位同学,请留一下。” “我…我吗?”张星原左右看看,对这个突发情况有点惊诧,不敢确定他是不是真的在叫自己。 “对,就是你,张星原同学。” 他…他他竟然知道我的名字?! 作者有话要说: 某位老师再次出场~ 时间过得真快,
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