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两个世界。

    数扇巨大的落地窗，迎入了大量新鲜空气的同时，也以金色光晕镶裹住那两道鲜烈如黑白对比的人影。

    一个是——坐在单人扶手椅上的人，懒洋洋地以一手撑着下颚，半合着眼。

    另一个是——蹲坐在法式小凳上的高大男人，单手持着指甲刀，执起那人的手，专心地一根又一根地替他剪着指甲。

    脑海中不禁进出错觉，以为时空刹那间逆转到仆人与主子处处可见的年代。

    说诡异，还真有点儿诡异。

    曜辉愣住，心里嘀咕着自己该不会[打扰]到什么……

    [噢，对不起，我剩最后一点没剪完，所以没去帮你开门。]高大的男人先发现了他们父子俩，扬起开朗的唇角，放下手边的[工作]，说：[你就是铁先生吧?你好，我是莫杰，请多指教。]

    [莫先生?可是我以为房东先生姓王?]

    哈哈笑着，高大的男人站起身。[不、不，我不是房东，你的房东是他——王逸。我只是他的表哥罢了。]

    顺着男人的话语，曜辉不自觉地将眼神移转到那名坐在扶手椅上的男子身上。

    对方缓缓地转过头来，默默地与他四目相对。

    无意识地，屏住了呼吸。

    漆黑而美丽的神秘黑瞳，拟似两潭深幽不见底的静泉，攫住他的视线。

    曜辉以为什么[空灵]、[飘渺]、[捉摸不定]的话语，全都是诗人笔下骗人的形容词罢了，可是……

    原来世界上，真有这么吻合这些形容的人存在——似雾、也似风的美男子。

    人生的新页

    1、

    没有PU跑道、没有油绿绿的草地，整个操场不过是黄土覆盖的大片空地，但对这些孩子们而言，如此简陋的活动空间，已经够让他们玩得开心尽兴了。

    不分年级的孩子们，全部聚集在操场中央，分成两队的人马，追逐着一颗躲避球跑。有尖叫着逃窜的人，也有抢着要接下球的人，吆喝、笑声此起彼落，夹在这些孩子们中间的曜辉，成了鹤立鸡群的显著目标。

    [打他，把新来的老师干掉！]带头嚷着的是六年级最皮的一个。

    双手执球，皮肤黝黑的五年级运动健将，迟疑地看着曜辉。

    [你尽管打，老师会接住你的球。]做出防备动作，曜辉一夫当关地守在好几名尖叫着躲在他身后的小女孩前面。

    五年级男孩露出洁白的牙，灿烂地笑着。[这是你说的喔！吃我这一记快速魔球，铁老师！]

    [来吧。]

    [男孩咻地抛出一道干净俐落的曲线，脏兮兮的圆球夹着顺风，威力十足地攻向曜辉的上半身——[咚]地，发出好大一声，球直扑曜辉的胸口而来，反弹的力道之强，真不像是个十一岁少年能丢出的。

    拚着老师的颜面，曜辉还是牢牢地以双臂抱接住这颗球。

    [哇，快闪，老师接到球了！我们会被打死的！]敌对那一方的孩子们，尖叫着逃离中线。

    一派悠哉的曜辉，唇角含笑地打量着。[下一个要瞄准谁呢?]

    [打他]、[打他]的声音响起，孩子们争相推托、互指伙伴之际，设置在校园讲台上、全校仅有的一台广播器里响