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 朴小萍递给她一本标准日本语教材，“教什么任你选择，那待会儿我们在课堂上见。”

    说着她站了起来，冲她伸出手:“期待你的表现。”

    初言跟她握了握手，信心满满:“我会的。”

    接着，朴小萍领她到一旁的小办公室，没人在，看样子是给老师备课的地方，给了她一个小时的准备时间，说完离开了。

    初言翻开书开始看，挑了最基础的五十音，构思待会儿课上要怎么讲，哪些注意事项。

    一小时一晃而过。

    初言在朴小萍的引领下到达教室，朴小萍先推门走了进去，站到了讲台上，清了清嗓子:“新来的初老师，初言。”

    “给你们进行试讲，大家欢迎。”

    台下掌声雷动，初言在一片掌声中抱着书走上来，轻轻鞠了一躬，“大家好，我是初言。”

    掌声更响了。

    教室不大，大约有三十多个学生，年龄大多在二十岁上下，还很青涩，笑起来都有些拘谨。

    朴小萍坐到最后排，身边还有一男老师，一起旁听。

    初言深呼了一口气，把书摊开，捋了捋，拿起一根粉笔，从容不缓的讲了起来。

    她没准备课件，就用在黑板上板书这种最普通又常见的方式来讲课，但五十音本就是不能急着讲的课。

    尤其注重发音的准确性，初言大一刚学日语光五十音就死磕了很久，刚开始读还会混乱，拼读也磕磕绊绊的，后来随着学习日益深入，才慢慢变好起来。

    她声音很好听，基本功也足够扎实。

    多年的留日生活更让她在讲课过程中增加了很多人没有的自信和把握，这堂课讲得很成功。

    朴小萍和那个男老师连连点头，结束后带头鼓起了掌。

    初言顺利被录用，后天来上班。

    事后她才知道，那堂课的学生都是上过一年日语课的人，五十音早就烂熟于心，根本不需要听她再讲一次，可初言还是成功把他们带了进去，融入到课堂中，重听一遍，获得新的体会。

    这也是她的成功之处。

    朴小萍送她到门口，挥手道别:“后天见。”

    初言出了学校门才松了一口气，虽然大学暑假曾经有过几次代课经历，但也过去好些年了，不免得有些紧张，站在台上时压力出奇的大，生怕自己说错误人子弟。

    不过一天之内就解决了工作的问题，还是让她没想到的，心里突然放松了不少。

    现在可以代课，也可以继续进行自己的翻译，但翻译不必再强制自己每月必须要达到一个量了。

    这下，总算不用操心生活的问题了，而且还可以顺带着存点钱。

    朴小萍临走前让她加了个日语班教师的工作群，跟她分享了一些上课的技巧，还有嘱咐她记得做课件。

    下回就不必板书了。

    第一堂课难免要更重视，之后的两天直到正式上课，她都忙在制作课件和上课上面，无心顾及其他，窝在家里不出门。

    FM没登，微博也没上。

    丝毫不知道，此时网上已经炸开了锅。

    初言第一堂课在晚上七点到九点。

    准备上课十分钟前，她就关了手机，专心给学生上课。

    另一端某直播平台，FM一个叫致荷的女主播，打着欢酌的旗号