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分卷阅读34 (第1/2页)
于接到明南约出来旅游的消息还恍惚了一瞬。 得知鹿洛洛参加竞赛冬令营以及其中内情,明南表示深切的同情与无能为力,友好地发来一系列度假照片以示安慰。 这个期末明南的成绩进步也很大,正好借此机会朝着家里的爷爷奶奶撒娇,两位老人便答应带她和双生哥哥外出度假,暂时不用理会家里父母的糟心事。 收到照片的鹿洛洛投桃报李地发过去十道题目,飞快作别好友,告诉对方自己要去做题,关掉手机,拥抱数学。 本以为得到的回应会是控诉或者嘲笑,熟料夜晚鹿洛洛再次打开手机,发现明南发过来在一张照片,空白的A4纸上是书写得整整齐齐的题目答案。 一看便不是好朋友的字迹,应该来自对方的双生哥哥,明北。 果然,在收到鹿洛洛一个【?】之后,明南承认是她哥哥写的,又拍过来一道空白题目。 【他在写这个!我看都看不懂!】 看似控诉,实则炫耀。 鹿洛洛盯着题目瞧一会儿,发现自己看是能看懂,就是没什么思路。 想了想,鹿洛洛将照片转发给鹿然。 好朋友有哥哥,她也有儿子! 鹿然很快回复。 【妈妈等一会儿,我看看题目。】 半个多小时过后,鹿然发过来一张写着答案的A4纸照片。 鹿洛洛看了看,发现儿子给的答案过程十分详细,没有不能理解的地方。 她动动手指,将照片转发给明南。 很快鹿洛洛的手机里传来新的好友验证信息。 验证来自明北,表明想要询问解题过程中用到的一个定理。 说起来一起吃过那么多次午餐,两个人连好友都没有加。 这个定理鹿洛洛刚好学过,但理解不深,干脆利落地通过验证,便让对方去找鹿然。 毕竟她的根本目的不是装逼,是朝好朋友炫耀儿子。 于是鹿洛洛收到明北的感谢和明南的问号。 另外一边,鹿然收到明北讨论题目的邀请。 不是……怎么回事?这不是妈妈发给他的题目吗? 单人宿舍中,鹿然怀着满腔疑惑将定理解释一遍,打开笔记本Word文档,对进行更新。 调查者:鹿然; 调查目标:调查者直系亲属,生父; 关键人物:调查者直系亲属,母亲,鹿洛洛。 调查目标: 性别:男; 年龄:不祥(暂定12周岁至24周岁); 长相等级:A(不排除情人眼里出西施可能性)。 嫌疑人1号:沈容; 身份:调查者母亲无血缘关系的堂兄; 异常因素:不合理缺位,未来信息不合理缺失;嫌疑度级别:排除嫌疑(手段,亲子鉴定)。 嫌疑人2号:明北。 身份:调查者母亲闺蜜关系亲密的兄长; 异常因素:未来信息不合理缺失; 嫌疑成立合理性判断:调查中; 嫌疑度级别:a级(暂定,待排查)。 嫌疑人3号:陆清嘉。 身份:调查者母亲的后桌,朋友; 异常因素:疑似与调查者母亲早恋; 嫌疑成立合理性判断:科研工作者,与世隔绝;嫌疑度级别:a级(暂定,排查中)。 关掉
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