二、为幻想所吞噬的少女 (第1/2页)

    「没什么。」我想起老师对我们的称讚，「对了，爱丽丝，老师说我们两个都是小美人呢！」

    爱丽丝害羞地笑了笑。

    「爱丽丝也有被问到将来想做什么吗？」我低声问。爱丽丝还没有明确的志向，会走上这条路单纯出于喜欢魔法，加上教育所的老师也非常看好她。

    她点点头：

    「我照实说了。老师说没关係，学校里有很多社团，可以慢慢发掘兴趣。啊，里昂来了。」

    我看向通往考场的走廊，确实里昂正往这里跑来，脸上带着藏不住的兴奋之情。在等候区待命、满脸睡意的灰发考生服务员见状，连忙对他做出停止的手势。我们赶紧对里昂招招手，随后往等候区外走。等里昂追上我们时，我们已经穿过宏伟的大门，来到校舍外了。

    皇家魔法学院的入学考试，一般安排在四月底。春天的脾性很难捉摸，我们站在校舍门外，一阵微凉的风拂面而来，空气里瀰漫着潮湿的气味。爱丽丝将些许发丝拨向耳后，抬头望了望天空。我也顺着她的视线望去。天是浅灰色的，积了些许水气的云层正不安地翻动。

    「喂，听我说，那老师人超好的！」里昂一和我们碰了头，便滔滔不绝地说了起来，「他说了很多学院的事情，又说我很适合加入秩序纠察队！如果做得好的话，以后就能当警察或军人为国家效力……」

    我们三个里，爱丽丝最高、里昂居中、我垫底。不过里昂只比我高一点，在十二岁以前，我还有机会追上。虽然今天是重要的面试，但他那堆杂乱的棕色头发依然没有好好梳理，他总顶着刚睡醒的发型便出门了。

    「停止、停止。」爱丽丝捂着额头，「现在说这些，不觉得太远了吗？我们连能不能录取皇家魔法学院都不知道。」

    「没──问题，一定上得了。」里昂不知哪来的信心。

    「里昂，你是说了什么，面试老师才会向你提起这些？」我忍不住好奇地问。

    「他问我学魔法想做什么，我回答消灭坏人！」他挺了挺腰桿，满脸得意。

    爱丽丝大大叹一口气：

    「幼稚。」

    「说别人幼稚的人才幼稚！」里昂是绝不愿意吃嘴上的亏的。

    这回换我大叹一口气。这样的场景几乎每天都上演。

    在他们吵得不可开交时，一滴冰凉的水珠滴在我的鼻尖。我打了个哆嗦，接着更多水珠打在我的头发以及脸上。下雨了。里昂赶紧拉着我和爱丽丝，回到室内。

    「伤脑筋，我们都没带伞呢。」爱丽丝环着胳膊，轻叹一声。爱丽丝的妈妈和我们约好在学院正门碰面，但从这栋校舍走到学院正门，起码得花上十分鐘。虽然雨不大，但这距离绝对会淋得湿透。

    「不然，我们做一个防护罩出来。」里昂双手在空中比划着，「喏，这样的。把雨挡在外面就好。」

    这次，我和爱丽丝同时狠狠瞪他一眼。

    里昂冷汗涔涔地摆着双手，边陪笑着：

    「呀，我、我开玩笑的。」

    爱丽丝撇过头去，对他的行为嗤之以鼻。

    凡是在教育所接受过基本魔法教育的孩子，都知道里昂的方法是严重违反规定的。

    魔法可粗略地分为两种：一种是不干涉任何人的魔法，例如隔空取物，这种单纯方便生活的魔法不需咒文引动；一种是对人或环境造成影响的魔法，例如改变大气、战斗中攻击人所冒出的火燄等，发动此类魔法，需要念诵由主掌各元素的神使，所授予人类的咒文，故其又称咒文魔法。然而不管使用哪一种，都需要正确的意像。

    不管是魔法学院或一般学校的学生，在升上四年级以前，都只能使用不需咒文发动的魔法，而且发动时必须遵循大人指导的意像。举例来说，当我想将脚边的物品拾起时，我只能想像「一隻手往下伸、捡起了物品」，而不能想像「物品自动飞到了我的手中」。至于大人没有教导过的意像，则是绝对不能使用。刚才里昂提起的防护罩，即属于此类。虽然很不方便，但这样的限制直到我们升上四年级才会解除。至于咒文魔法，在意像上有着更严苛的规范。

    会有这样的限制，表面上是为了防止孩子在使用咒文魔法时，因习惯而忽略意像的重要性，造成可怕的结果。

    在教育所的基础魔法教育课本内，就有这么一段内容：

    距今大约六百年前，某间魔法学院里，有一名天资聪颖、想像力丰富的少女。

    少女厌倦了老师所教授的简单魔法，也听腻了老师总是掛在嘴上的伦理道德。少女不上课、不和同学互动，唯一会做的就是待在图书馆，阅读艰涩的魔法书籍。很快地，小小的学院图书馆已