如何建立一所大学 第17节 (第1/2页)

    当时他试图伸手去触摸它们，但是妖精笑着躲开了。

    “看呀！”它们叫嚷着，扇着翅膀在空中旋转：“这孩子能看见我们！”

    “这是个有天赋的孩子。”另一只妖精喊道。

    “你们是什么？”小时候的威尔呆呆地问。

    “好没有礼貌的孩子！”妖精叫到，“你的父母难道没有告诉过你吗？用你们人类的词汇来说，我们是妖精！”

    “妖精？”

    “对。”一只妖精悬停在他的鼻尖前，“你又是谁？”

    “我叫威尔。”

    “威尔啊……”妖精咕哝了几句，“你能看见我们，说明你的天赋还不错嘛，要不是赶时间，我们还可以陪你玩玩。妖精最喜欢小孩子了。”

    “走了走了！”它的同伴叫道，“我们要在天亮之前回到森林里！”

    接着，它们像风一样地飞走了。

    他在晚上把这个发现告诉了父母，他们严厉地训斥了他不要拿小孩子的幻想胡说八道。

    接着，他再也没有见过妖精。

    与此同时，他童年记忆里那些只有他能够看见的东西也渐渐消失了。

    他现在就在这瓦灰色的砖墙下重复着枯燥日子，好像那些从来都没有存在过。

    学校的东西他看一眼就能学会，再复杂的诗句只要他听过就能复述。他身边的一切，老师的教导、同学的攀比……一切的一切，都是那么无聊。

    结束晨祷之后，一个同学从后面揽住他的肩。

    “威尔，你又是满分！”

    他从鼻子里应了一声。

    “最后一道题你怎么解出答案的？”

    “直觉。”他回答。

    同学‘嘁’了一声，明显不信，转头走了。

    确实是直觉，他没说谎，童年给他唯一留下的馈赠就是他的直觉。他的直觉好的出奇，他看中的球队总能夺冠，他选中的彩票总能获奖，要是迷路了他感觉的路就是正确的道路。

    威尔时常觉得，他要是退学去赌球应该更有前途。

    他跟着人流走进教室。

    第一节 课是历史课。

    英年早秃的老师走上讲台，这是一个从新查斯顿大学被挖来的教授。本来他不想来高中的，但是学校承诺的工资待遇太高了。

    “先生们，我们接着来讲明彻斯帝国后期……”

    威尔接着发呆。

    “……我个人很喜欢约翰·阿普比先生对于明彻斯帝国的研究，很有想象力，只是有的观点实在是过于有想象力了。在我看来他最大的问题就是缺少实证……在他的书中，他认为明彻斯末代时期其实经历过一场世界级的战争，皇帝甚至御驾亲征，哈哈，同学们可以自己辨析一下。”

    “同时，约翰·阿普比也认为帝国的末代皇帝是位同性恋者……”

    台下的男孩们哄笑。

    “梅瑟尔先生。”威尔在长时间的发呆后终于被点了起来，“你比较喜欢哪位明彻斯史的历史学家呢？”

    “约翰·阿普比。”

    “原因？”

    威尔一抬眼皮：“哦，我觉得他的书非常写实。”

    旁边的同学哄堂大笑，坐在他前面的男生拍着桌子起哄。

    教室乱成一锅粥，老师不得不摇了好几次讲台上的悬铃才安静下来。

    作者有话说：

    神秘学小知识：

    明彻斯帝国是神秘史上的一个极其重要的帝国，它的建立与灭亡，都是分割神秘史上的重大事件。在非神秘领域，它同样有着极其重要的影响。

    在非神秘领域，这个曾经横跨东西大陆南部、西部的帝国曾经存在了一千多年的时间，它见证了人类农耕文明的崛起的发展、思想争鸣的曙光，它曾经拥有这个世界上繁荣的城市与图书馆，有着人类最初的大学与成千上万的学者。直到它灭亡之后，千年的财富与智慧付之一炬，整个大陆一度陷入了蒙昧的黑暗时代。它深刻的影响了整个东西大陆的文化，影响了整个古代世界。

    在神秘领域，它是远古魔法最出色的继承者，是古奥的神秘最出色的发扬者，近代魔法的启蒙人。明彻斯帝国时代的法师们创造出了神秘的定义、领域、分类，沿用至今。他们博采众长，将精灵、巨龙、矮人等等各族的知识融汇起来，创造出了魔法最辉煌的时代。而明彻斯帝国灭亡之后，魔法也就进入了千年的低谷，直到现在，我们都没能走出去。

    ……

    在此，我不禁要提出一个问题。非神秘的世界在不断进步，短暂的低谷期后，他们已经走出了一个全新的未来。但是，神秘学呢？神秘的未来又在哪里？我们比千年之前，又有了多少进步呢？恐怕没有，我们甚至退步了。

    许多传承断代，无数知识失传，多少作品成为绝响。我们的学者们只能趴在明彻斯帝国的尸体上寻找残存的遗产。

    ——节选自《明彻斯帝国：雄鹰之死》 约翰·阿普比著

    第19章 学校

    chapter19

    历史老师气冲冲地走出教室，回到办公室中和同事抱怨：“这些学生实在是太傲慢了！他们根本不懂得尊重他们的老师！