第3章 这道题有一个陷阱！ (第1/2页)

    徐佑摩拳擦掌，已经做好了迎接试题的准备。

    虽然只是一个小考，却是徐佑在经历过深度学习状态后，打响的第一场战役。

    徐佑很想看看，自己在通过一节课的学习之后，到底取得了怎样的成果。

    接过试卷之后，徐佑先是大致看了一眼。

    果然，题型与刚刚月考的基本相同。

    甚至月考中一些易错点，也被精心的融合进这张小考之内。

    徐佑保持着深度学习状态，开始了全速答题的模式。

    这个时候，下课铃响了。

    一些同学起身，走向卫生间。

    也有的同学，没有在乎物理老师的话，跑去操场散心。

    虽然有同学流动，但教室里整体还是保持着比较安静的状态。

    毕竟怎么说也是一次考试，还是得有起码的尊重。

    除了少数奋笔疾书的学生之外。

    大部分的学生，仍然被小考上的题目困惑住了。

    大家或是翻看着之前的月考卷，寻找着其中的相似点。爱阅小说app阅读完整内容

    或是看看同桌，有没有把题目做出来。

    但更多的，只是同桌间的面面相觑。

    “这道题利用匀变速直线运动的规律，就可以直接比出来。”

    “共点力平衡的动态分析，画矢量三角形就可以了。”

    “这不是跟月考题完全一个题型，只是换个数而已。”

    在深度学习状态之下，徐佑的答题效果出奇的好。

    前面的题目，竟然基本没有受到什么阻力。

    最多也只是需要计算的题目，在计算上花费了一点儿时间而已。

    徐佑没有注意到的是。

    自己的夸张状态，已经被同桌董超看见了。

    “徐佑……这是学魔障了吗？”

    在董超的视角之下，徐佑就仿佛开了二倍速一样。

    连题目都没怎么看，就快速的写出了答案。

    与董超印象中的徐佑完全不同。

    董超平时的成绩，虽然比徐佑要差一些。

    但做题速度，却是比徐佑要快的。

    徐佑是班里有名的，学习特别用功，但成绩没有那么突出的代表。

    在答题速度上，也是处于偏慢的哪一种。

    董超甚至有些怀疑，徐佑是不是在胡乱的写答案。

    可当董超看到，徐佑卷面上那清晰的过程后。

    又觉得这不像是随便写出来的。

    仅仅过去十多分钟。

    徐佑就做到了最后一道大题。

    这一道大题，相比之前的题目，要明显难了一些。

    虽然题型也和月考题类似，但又有一些变化在里头。

    这也是物理老师，将此次小考的达标线，定在了80分的原因。

    这最后一道大题，丢分是可以理解的。

    但其他的题目，真的没有理由丢分了。

    这是一道传送带的问题，也是力学部分的一个难点。

    这种题目比较考察学生的自主分析能力。

    即使掌握了答题技巧，也需要准确的分析明白题目，才能拿到满分。

    “先比较一下动摩擦因数和斜面倾角正切值的大小，确定滑动摩擦力与重力沿斜面向下分力的大小关系，从而确定物体的加速度方向。”

    徐佑没有因为题目难度的变化，感到手足无措。

    而是立刻明确了思路，确定题目的入手点。

    这也是上一节课，物理