因材施教 (第1/2页)

    “知凡帮我把电脑连上投影仪，然后在幕布那站好。”

    何知凡很懵，开启了一人的头脑风暴。开投影干什么？还有现在应该不是情景内吧？那为什么会用这种命令的语气？我该叫白隅什么啊？好不容易才憋出一句“知道了..额...主人？”

    白隅听到后嘴角露出一丝不易察觉的微笑，“这个时候我觉得你应该称呼我为老师。我刚刚突然想到你也在场，所以不需要我自己琢磨了。”白隅大致扫了一眼何知凡给他的作品，又说：“给我十分钟，十分钟后我会把我想深入了解的作品投出来，你来为你的作品做个简短的presentation吧。学会present你的作品是成为一名设计师的第一步，先检查一下小学弟第一步有没有做到位。”

    要说何知凡在大学最讨厌什么，presentation绝对是排在第一位的。他可以一个人把几个人的小组作业做完，然后让小组的其他人上台展示。个人作业没法逃的时候，他只会提前写好稿子，然后在发表当天把稿子从头到尾背下来。不能克服自己的害怕，紧张和不自信，但也通过这种死板背稿的方式顺利度过了一次次presentation，综合成绩里表现分低，用作品分拉上来就行，何知凡从没把这个放在心上。万万没想到白隅直接给了他一个轰炸袭击。

    何知凡想到现在不是在情景内，对白隅说：“这太突然了..我什么都没准备...”

    “给你十分钟准备时间，这是我最大的让步。没有人会在自己的作品集里放自己讨厌的设计，所以这些作品肯定都是你精挑细选出来的。你得无时无刻都要准备好为你的作品演讲，因为一次演讲大概率决定了你的成败。”白隅皱了皱眉，语气带上了一点严肃。

    看白隅这态度，今天怎么也逃不掉了，只能硬着头皮上了，何知凡心想。

    白隅快速浏览着何知凡的作品，对一个大二学生来说，作品集能完善到这种程度，已经算是非常优秀了。会梳理视觉动线，主次分明，至少在基本功上白隅是挑不出什么毛病的。只是白隅觉得他太盲目跟风于设计趋势了，扁平风、动态海报、酸性设计，几乎所有近几年流行的东西都能在他的作品集里看到。用来练手摸鱼还行，但像何知凡这样直接把风格套用在商业上，很多时候都是给产品穿上了它不适合的衣服，白隅浏览完后一边思考着何知凡和他说的自己迷失了方向，一边把他想了解的作品投了出来。

    当何知凡看到投影出现了自己上学期present过的ip设计时，他觉得自己今天可能把今年的好运气都用上了。

    “十分钟准备时间，三分钟展示时间。”白隅说道。

    何知凡先在脑子里过了一遍之前背过的稿子，进而进行删减，整理完毕后对白隅说：“我准备好了。”

    “开始吧。”

    何知凡不敢看着白隅的眼睛，就盯着他后面的墙，开始了自己的演讲。“老师好，我是何知凡，下面由我来为大家介绍我的作品。首先，这是我针对B城而设计的文创ip形象，B城富含传统文化底蕴也有很大的创新发展潜力，所以我以此为出发点.....

    ...

    我想打造一个能给人带来趣味，符合大众品味的ip形象，让观众通过这个ip感受到B城的城市魅力和...”

    “停，三分钟到了，过来吧。”

    “可是..我还差一点就说完了。”何知凡觉得白隅过于严厉，之前在学校的presentation就算超时，老师也只是口头点出，但都会听完。

    白隅大概猜到了何知凡